O diploma de Pedagogia abre muito mais portas do que a porta da sala de aula. Empresas, hospitais, ONGs, museus, projetos sociais e programas comunitários procuram cada vez mais o profissional capaz de planejar, coordenar e formar pessoas. Mas onde o estudante encontra material que mostre esse trabalho acontecendo de verdade?

É esse vazio que Pedagogia em Espaços Não-Escolares: uma discussão à luz do trabalho pedagógico preenche. O livro nasceu da disciplina de mesmo nome, do currículo do Curso de Pedagogia da UEG, Universidade Estadual de Goiás, vigente desde 2015 para o 8º período, criada para pensar a formação do pedagogo e as possibilidades de atuação desse profissional fora da escola.

A obra reproduz o percurso completo da disciplina. Primeiro, a discussão teórica: autores como Libâneo, Pimenta, Ribeiro e Frison, a história do curso de Pedagogia no Brasil e a Resolução CNE/CP n. 01 de 2006, que regulamenta a formação e ampliou oficialmente o campo de atuação do pedagogo. Depois, as palestras com pedagogos que já atuam em espaços não-escolares, momento em que dúvidas concretas sobre o fazer pedagógico nesses âmbitos foram esclarecidas. Por fim, o trabalho práxico: pesquisa de campo em espaços não-escolares reais, com entrevistas, observação e execução de projetos, que gerou os artigos reunidos nestas páginas.

São 15 seções que unem fundamentação e experiência vivida. O leitor acompanha investigações feitas em instituições concretas, com registro fotográfico, análise do ambiente e propostas de intervenção efetivamente adotadas pelos espaços pesquisados. Em vez de descrever a atuação do pedagogo em tese, o livro mostra planejamento, coordenação, execução e formação humana em funcionamento, e discute as habilidades exigidas de um profissional que precisa ser polivalente, sensível à percepção e capaz de assumir funções muito além da docência.

A organização é de Andréa Kochhann, doutora em Educação pela Universidade de Brasília, docente da Universidade Estadual de Goiás e coordenadora do GEFOPI, Grupo de Estudos em Formação de Professores e Interdisciplinaridade. A obra reúne também a produção de estudantes de Pedagogia da UEG que realizaram a pesquisa de campo, o que dá ao volume a marca da formação em movimento.

Para quem cursa, ensina ou já exerce Pedagogia, este é um mapa do território que existe fora da escola. Um livro para estudantes que preparam TCC, professores que ministram a disciplina e pedagogos que querem entender, com base em pesquisa e prática, onde mais o trabalho pedagógico pode transformar realidades.