Para la Maestría en Infancia de la Universidad Tecnológica de Pereira (Colombia) es un gusto presentar el primer tomo del segundo volumen de su serie «Pensar la infancia», el cual reúne importantes trabajos de profesores nacionales e internacionales en los campos (ahora) transdisciplinarios y dinámicos de los estudios sobre y relacionados con la infancia. Desde un arqueo por los métodos y temas de los nuevos estudios de la sociología de la infancia; pasando por campos interdisciplinares como lo son la familia, la participación y la socialización; hasta la problemática de la infancia migrante; este volumen, que el amable lector tiene en sus manos, se presenta como un acercamiento a diversos objetos de investigación, cuyo vértice lo siguen constituyendo la(s) infancia(s). Desde las revisiones y los acuciosos arqueos documentales, atravesando el empleo de entrevistas (semi-estructuradas y a profundidad), hasta la identificación de cómo describir o explicar las dinámicas entre diversas categorías de análisis; prima poner en el centro las acciones, sentimientos, principios de socialización y participación de los niños y las niñas; en últimas, su ser, deber ser o futuro ser se ven transversalizados por la relevancia de sus voces.